Luisa Francisca Acosta Ortega. Liderazgo con nombre de mujer / Luisa Francisca Acosta Ortega. Lidership with a woman´s name

En este artículo se resaltan las cualidades humanas y otros aspectos de la vida de quien fuera Vicedecana Académica de la Facultad de Estomatología y posteriormente Directora del Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba, en el período de abril del 2014 hasta abril del 2022. Se destacan los logros alcanzados a lo largo de su quehacer, desde que inició en la Universidad Médica hasta nuestros días, así como su valioso aporte a la docencia y a la formación de diversos grupos de educandos, además, se realzan los avances alcanzados en la revista MEDISAN en su etapa de Directora del Centro de Información hasta el día de su feliz jubilación.

The human qualities and some other aspects of the life of the Academic Vice-dean of the Estomatological Faculty and then the Head of the Provincial Information Center of Medical Sciences from Santiago de Cuba are highlighted in this work, in the period from April, 2014 to the same month in 2022.The achievements reached during her working life, since she began in the Medical University up to the present, as well as her valuable dedication to the teaching and training of different groups of students are presented, besides compiling achievements in journal MEDISAN during her leadership as Director of the Provincial Information Center up to the day of her happy retirement.

Women made visible: a different perspective on the history of the Institute of Tropical Medicine in Portugal, 1943-1966 / Mulheres visíveis: uma perspectiva diferente na história do Instituto de Medicina Tropical em Portugal, 1943-1966

Abstract This work focuses on the scientific research conducted by women at Portugal's Institute of Tropical Medicine between 1943 and 1966. The Institute's scientific journal documents the participation of women in tropical medicine during this period. Their publications addressed a variety of subjects and resulted from research carried out in the metropolis as well as Portugal's overseas colonies. Most of the articles written by these women were are co-authored by their male colleagues, reflecting the incorporation of female researchers into scientific networks already established by men. This work in progress provides a starting point to lend visibility to a group of scientific actors who are practically absent from the historiography of tropical medicine.

Resumo O foco deste trabalho é a pesquisa científica realizada por mulheres no Instituto de Medicina Tropical, em Portugal, entre 1943 e 1966. O periódico científico do Instituto documenta a participação das mulheres na medicina tropical nesse período. Suas publicações abordavam uma diversidade de temas e resultaram de pesquisas realizadas na metrópole, bem como nas colônias ultramarinas de Portugal. A maioria dos artigos escritos por mulheres contava com a coautoria de seus colegas homens, refletindo a incorporação de pesquisadoras às redes científicas já estabelecidas por homens. Este trabalho em andamento representa um ponto de partida para dar visibilidade a um grupo de atores científicos que está praticamente ausente da historiografia da medicina tropical.

Media convergence of comprehensive preventive medical journals / 上海预防医学

Media convergence is the combination and convergence of every element of media in forms of breakdown of traditional classification, formats and distribution etc. It means the blending of its contents, consumers and operations in full and a new media was developed named as new media. The paper tries to explore the media convergence by starting from the paper-printed media, especially from the scientific journals. It is obvious that the basement is the electronization of media, comprehensive use of multi-technology is the fundamental tools, and it made the results of the inevitability of deep changes in term of thoughts, mindset and managerial principles as well. At the same time, the adverse effect of media convergence consequently coming from the freedom and openness of media convergence will be considered and avoided, so the surveillance of administrative functions and technicals should be adopted or developed accordingly.

Internationalize a cientific journal: Knowledge Showcase / Internacionalizar una revista científica: Vitrina del Conocimiento

Expandir el conocimiento científico de América Latina alrededor del mundo fue el objetivo que se trazó, en el 2017, Revista Estomatología, entendiendo que los investigadores latinoamericanos desarrollan conocimiento científico que agrega valor a las ciencias de la salud, y merece ser visibilizado y compartido. Lograr que Revista Estomatología se convierta en una plataforma confiable, con alcance internacional de los trabajos científicos latinoamericanos, significa para los investigadores no solo expandir el impacto de sus publicaciones, sino también una posibilidad para ser referentes y trascender con su conocimiento. Para internacionalizar la Revista Estomatología, fue necesario considerar elementos como visibilidad e impacto, los cuales se logran involucrando en su proceso editorial a miembros del Comité Científico, editores asociados, autores y lectores pertenecientes a diferentes instituciones y residiendo en diferentes países. De esta forma, la revista científica se nutre de ideas, conceptos y acciones que permiten mejorar la calidad del contenido de los artículos a ser publicados. La visibilidad de una revista aumenta cuando el número de autores internacionales, no solo publican, sino también, citan los artículos de la misma. Para ello, un factor a considerar es el idioma de publicación de los manuscritos, donde los idiomas extranjeros como inglés y portugués, son frecuentemente leídos por una audiencia internacional. 1 Por esta razón, Revista Estomatología abrió dentro de sus políticas editoriales, la oportunidad de publicar artículos escritos no solo en inglés, sino también en portugués. Este número cuenta con dos artículos en portugués y un artículo en inglés, abriéndose así a la internacionalización. Por otra parte, el impacto de una revista científica se mide de acuerdo con las citaciones de los artículos publicados en ella. Para obtener citaciones, es necesario considerar aspectos relacionados con el manuscrito (innovación en el área de la ciencia estudiada, calidad de la metodología, diseño del estudio, resultados, discusión, referencias, longitud, accesibilidad y visibilidad del manuscrito) aspectos relacionados con la revista científica (factor de impacto, idioma de la revista científica, alcance de la revista científica, periodicidad y velocidad de publicación) 2 todos estos evaluados por el Comité Editorial y pares evaluadores.

Gestión de revistas a través de OJS: Experiencia de éxito en Angolana / Journal Management Through OJS: Angolan Success Experience

Resumen: El objetivo del presente artículo es describir la experiencia de la implementación del Open Journal System (OJS) como sistema de gestión de la revista Sapientiae de la Universidad Óscar Ribas (UÓR) en Luanda, Angola. Su implementación fue efectuada en el 2017 junto con una serie de acciones conducentes al manejo adecuado del OJS por parte de la dirección, de los docentes y de los investigadores de la UÓR. El enfoque metodológico seguido es de tipo descriptivo-documental, basado en pruebas documentales durante la implementación del OJS. Los resultados obtenidos evidencian la pertinencia de la implementación del OJS en las distintas Instituciones de Educación Superior angolanas, como herramienta indispensable para el perfeccionamiento del proceso de formación profesional, de publicación de resultados investigativos y de internacionalización de la labor que se realiza en los dominios científicos y tecnológicos.

Resumo: O objetivo do presente artigo é descrever a experiência da implementação do Open Journal System (OJS) como sistema de gestão da revista Sapientiae da Universidade Óscar Ribas (UÓR) em Luanda, Angola. A sua implementação foi efectuada em 2017, com uma série de ações conducentes ao manejo adequado do OJS por parte da direção, dos docentes e dos investigadores da UÓR. O enfoque metodológico seguido é de tipo descritivo-documental, baseado em provas documentais durante a implementação do OJS. Os resultados obtidos evidenciam a pertinência da implementação do OJS nas distintas Instituciones de Educación Superior angolanas, como ferramenta indispensável para o aperfeiçoamento do processo de formação profissional, de publicação de resultados investigativos e de internacionalização da atividade laboral que se realiza nos domínios científicos e tecnológicos.

Abstract The objective of this article is to describe the systematized experience in the implementation of the Open Journal System (OJS) as a management system for the Sapientiae journal of the Universidade Óscar Ribas (UÓR) in Luanda, Angola. Its implementation was in 2017 with some other actions to the proper management of the OJS by the management, the teachers and the researchers of the UÓR. The methodological approach followed is descriptive-documentary, based on documentary evidence during the implementation of the OJS. The results obtained in the UÓR demonstrate the relevance of the widespread implementation of OJS in the different Angolan Higher Education Institutions, as an indispensable tool for improving the training process, publication of research results and internationalization of the work carried out in the scientific and technological codes.

Open Journal Systems: resultados de la implementación de videos tutoriales como iniciativa para el proceso editorial de una revista / Open Journal Systems: results after the implementation of video tutorials as initiative for the editing process in a journal

En este artículo se analizan los resultados obtenidos al corroborar la factibilidad de los videos tutoriales elaborados e implementados, como material de apoyo, para lograr el correcto manejo de la plataforma Open Journal Systems de la revista MEDISAN. Asimismo, se investigan los factores reales que aún inciden en el flujo de todas las etapas del proceso editorial y los actores en cada una de ellas; además, se efectúan recomendaciones sobre cómo socializar los videos, una vez que se han puesto a disposición de la comunidad de autores y revisores y del resto de los profesionales que necesiten interactuar en la plataforma para la edición de una revista electrónica.

In this article the results obtained when corroborating the feasibility of the elaborated and implemented video tutorials, as support material to achieve the correct use of the Open Journal Systems platform in the journal MEDISAN are analyzed. Also, the real factors that still impact on the flow of all the stages of the editing process and the actors in each of them are investigated; also, recommendations are made on how to socialize the videos, once they are at the disposal of the authors and reviewers community and for the rest of the professionals who need to interact in this platform for the publishing process of an electronic journal.

O periodismo científico da Educação Física brasileira / Science journalism in brazilian Physical Education / El periodismo científico de la Educación Física brasileña

O periodismo da Educação Física-EF tem seu marco na década de 1930 juntamente com a própria constituição do campo. Com quase 90 anos de existência foram criadas mais de 35 periódicos com diferentes focos de escopo. A partir da primeira década do Século XXI houve uma intensificação da atividade científica valorizando os periódicos científicos, colocando-os como principais agentes na EF. Para discutir o assunto, este texto está organizado em duas partes: na primeira com base nos dados disponibilizados nos websites apresento características dos 12 principais periódicos da EF brasileira. Na segunda, discuto alguns dos principais dilemas da editoria científica eleita a partir da minha experiência editorial e de uma revisão das publicações sobre o tema na EF. Como síntese, apresento que o periodismo no campo da EF a partir da primeira década do Século XXI se consolidou, se internacionalizou e vem buscando a profissionalização editorial.

The milestone in Physical Education journalism was in the 30s, along with the creation of the field itself. In almost 90 years of existence, more than 35 journals have been created, with different areas of focus. Since the first decade of the 21st Century, there has been an intensification of the scientific activity, as well as an appreciation of scientific journals, placing them among the main agents in PE. In order to discuss the subject, this text was divided into two parts: In the first part, based on the data available on the websites, I describe the characteristics of the 12 main journals of Brazilian Physical Education. In the second, I discuss some of the main dilemmas involving their scientific editing based on my editorial experience, as well as on a review of the existing publications on PE. In the conclusion, I indicate that that the journalism in the area of PE has become consolidated and internationalized since the first decade of the 21st Century and that it has been seeking editorial professionalization.

El periodismo de la Educación Física-EF tiene su marco en la década de 1930 juntamente con la propia constitución del campo. Con cerca de 90 años de existencia, se han creado más de 35 periódicos con distintos enfoques de escopo. A partir de la primera década del siglo XXI hubo una intensificación de la actividad científica valorando los periódicos científicos, poniéndolos como los principales agentes en la EF. Para debatir el asunto, este texto está organizado en dos partes: la primera basada en los datos disponibilizados en los websites presento las características de los 12 principales periódicos de la EF brasileña. En la segunda, discuto algunos de los principales dilemas del editorial científico elegido desde mi experiencia editorial y de una revisión de las publicaciones sobre el tema en la EF. En síntesis, presento que el periodismo en el campo de la EF a partir de la primera década del siglo XXI se ha consolidado, se ha internacionalizado y sigue buscando la profesionalización editorial.

Revista Brasileira de Ciências do Esporte: encerrando um ciclo editorial / Brazilian Journal of Sport Sciences: the End of an editorial time / Revista Brasileña de Ciencias del Deporte: cerrando un ciclo editorial

Com base nos editoriais publicados na Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE), especialmente entre 2013 e 2018, o presente trabalho oferece uma análise dos últimos cinco anos de gestão do periódico, revisitando alguns traços da política científica adotada na RBCE. Desde essa perspectiva, busca refletir sobre dificuldades, desafios e dilemas da editoração científica no campo da Educação Física, especialmente no que se refere à profissionalização, à internacionalização, ao financiamento e à parceria com a Elsevier, editora de literatura médica e científica cujas plataformas oferecem tecnologia integrada e interatividade de conteúdo, facilitando o trabalho de divulgação do conhecimento científico e de editoração de periódicos. Tal facilidade não exime os editores, em meio às suas atividades científicas, de perder de vista a dimensão política de seu ofício e de exercer sua função como retaguarda crítica a esclarecer os processos de governamento que envolvem a área da Educação Física, a produção e a divulgação do conhecimento e a intervenção que dele emerge.

Considering the editorials published in the Brazilian Journal of Sport Sciences (RBCE), especially between 2013 and 2018, this paper analyses the last five years of the journal's management, revisiting some of the scientific policy of RBCE. From this perspective, the main is to reflect on the difficulties, challenges and dilemmas of scientific publishing in Physical Education, especially regarding to professionalization, internationalization, financing and partnership with Elsevier. It is a publisher of medical and scientific literature whose platforms offer integrated technology and content interactivity, what makes easier the work of disseminating scientific knowledge and publishing of journals. This facility does not exempt the editors the political dimension of their office and their ask to make clear the processes of governance that involve Physical Education, production and dissemination of knowledge and the intervention that comes from it.

Observando los editoriales de la Revista Brasileña de Ciencias del Deporte (RBCE), en especial los publicados entre 2013 y 2018, este artículo ofrece un análisis de los últimos cinco años de gestión de la revista, revisitando algunos rasgos de la política científica adoptada en la RBCE. Desde esta perspectiva, busca reflexionar sobre dificultades, desafíos y dilemas del trabajo editorial científico en la educación física, especialmente en lo que se refiere a la profesionalización, internacionalización, financiamiento y asociación con Elsevier, editora científica y médica cuyas plataformas ofrecen tecnología integrada e interactividad de contenido, facilitando el trabajo de divulgación del conocimiento científico y de publicación de revistas. Tal facilidad no exime a los editores, en medio de sus actividades científicas, de perder de vista la dimensión política de su oficio y de ejercer su función como retaguardia crítica a esclarecer los procesos de gobierno que involucran el área de la Educación Física, la producción y la divulgación del conocimiento y la intervención que de ahí se desarrolla.

Análisis descriptivo de contenidos y registros administrativos de la Revista Criminalidad, 2008-2016 / Descriptive analysis of Revista Criminalidad Magazine's contents and administrative records, 2008-2016 / Análise descritiva dos conteúdos e registros administrativos da Revista Criminalidade, 2008-2016

Resumen Introducción: por haber cumplido 60 años de publicación de la Revista Criminalidad, se realizó un análisis de sus contenidos en el periodo del 2008 al 2016, el espacio de tiempo durante el cual se prestó atención a la adopción de los parámetros de las bases de datos de indexación y resumen. Método: se realizó una clasificación de artículos y autores, que permitiera una cuantificación por país, tipo de artículo, cantidad de trabajos y de autores, entre otros. La información fue analizada y tabulada en Excel; de igual forma, mediante el programa Data and Text Mining (DTM v.6), se procedió a realizar un análisis lexicométrico de los resúmenes. Resultados: la publicación aumentó la cantidad de artículos que salieron a la luz. Prevalecen los relacionados con investigaciones científicas, y las temáticas más abordadas son las que se refieren a la Policía Nacional y al ámbito policial, conectadas a la seguridad ciudadana y los homicidios; en segundo lugar están los temas de delincuencia más general y de inseguridad, con varios trabajos sobre realidades de Colombia, México, Chile y España. De igual forma, aumentaron la cantidad de registros administrativos de delitos que se presentan en la revista. Discusiones y conclusiones: dada la prevalencia de artículos en español, es necesario expandir la publicación al público de América y Europa; para tal fin, deben aumentar los artículos en inglés e impactar a los científicos angloparlantes.

Abstract Introduction: On occasion of the 60th issue of Revista Criminalidad since its very first edition, an analysis of its contents in the 2008 to 2016 period took place, this period being distinguished by having paid attention for the first time to indexation and summarizing database parameters. Method: a classification of articles and authors was made, this allowing for quantification by country, type of article, number of works and authors, among other criteria. The information was analyzed and tabulated in Excel; similarly, a lexicometric analysis of abstracts was carried out. Results: their publication helped increased the number of articles to come to light later, among which those relating to scientific research prevailed along with the most approached topics such as subjects relating to the National Police and the police environment connected to citizen security and homicides; in the second place there are other more generally discussed crime and insecurity-related matters and several works on the realities of Colombia, Mexico, Chile, and Spain. Likewise, there was an increase in the number of administrative records of crimes submitted in the magazine. Discussions and conclusions: given the prevalence of articles in Spanish, the publication should be expanded to audiences in America and Europe, thus articles in English should be increased for a higher impact English-speaking scientists.

Resumo Introdução: por ter cumprido 60 anos da publicação da Revista Criminalidade, uma análise dos seus conteúdos no período do 2008 até 2016 foi realizado. Nesse espaço de tempo prestou-se atenção à adoção dos parâmetros dos bancos de dados da indexação e do resumo. Método: uma classificação dos artigos e os autores, aquela que permitira uma quantificação pelo país, o tipo de artigo, a quantidade de trabalhos e os autores, entre outros, foi realizada. As informações foram analisadas e tabuladas no Excel; similarmente, por meio do programa Data and Text Mining (DTM v.6), realizou-se uma análise lexicométrica dos resumos. Resultados: a publicação aumentou a quantidade de artigos que vieram à luz. Prevalecem os resultados relacionados às pesquisas científicas, e as temáticas mais abordadas são aquelas do que falam da Policia Nacional e o âmbito policial, conectadas à segurança cidadã e aos homicídios; em segundo lugar, estão os assuntos de delinquência mais geral, com diversos trabalhos sobre realidades da Colômbia, do México, do Chile e da Espanha. Similarmente, aumentaram a quantidade de registros administrativos dos crimes que aparecem na revista. Discussões e conclusões: dada a prevalência dos artigos no espanhol, é necessário expandir a publicação ao público da América e da Europa; para tal efeito, devem aumentar os artigos em inglês e ter um impacto nos cientistas da língua inglesa.

Breve relato histórico de la revista científica biomédica más representativa del Ecuador: la Revista de la Facultad de Ciencias Médicas (Quito) publicada desde 1932 / Brief historical account of the most representative biomedical scientific journal of Ecuador: the Journal of the Faculty of Medical Sciences (Quito) published since 1932

Este es un breve relato sobre la revista más antigua del Ecuador en el campo científico y médico. Este relato histórico habla sobre la visión actual de los manuscritos científicos en el mundo, la historia de la revista, y la revista en nuestros días. La FCM ha publicado a lo largo del tiempo las revistas tituladas Archivos de la Facultad de Ciencias Médicas, desde el año de 1932 a 1945; la Revista de la Facultad de Ciencias Médicas (Quito), continuación de los Archivos de la Facultad de Ciencias Médicas, desde 1950 hasta el presente; la Revista de la Asociación Escuela de Medicina publicada en dos períodos, 1943 a 1950, y de 1962 a 1965; la Revista de Ciencias Fisiológicas, publicada en 1972; la Revista Ciencia de la Asociación Escuela de Graduados, desde 1991 a 1999; la Revista Ecuatoriana de Salud Pública del Instituto Superior de Postgrado en Salud en el año 2005. La Revista de la Facultad de Ciencias Médicas es el órgano de difusión oficial de la producción científica de la FCM de la UCE. Busca fomentar una mejor práctica de la medicina, la investigación biomédica y el debate en ciencias de la salud. Por ello, la revista publica manuscritos científicos y comunicaciones sobre aspectos clínicos, educativos y científicos relacionados con las ciencias médicas y la salud en general. Se encuentra indexada en las base de datos LILACS-BIREME, LATINDEX e IMBIOMED. (AU)

This is a brief essay of the oldest journal in Ecuador, in the scientific and medical field. This historical account talks about the current view of the scientific manuscripts in the world, the history of the journal, and the journal in our days. The FCM has published over the years the magazines entitled Archives of the Faculty of Medical Sciences, from the year 1932 to 1945; the Journal of the Faculty of Medical Sciences (Quito), continuation of the Archives of the Faculty of Medical Sciences, from 1950 to the present; the Journal of the Association of the School of Medicine published in two periods, from 1943 to 1950, and from 1962 to 1965; the Journal of Physiological Sciences, published in 1972; the Science Journal of the Graduate School Association, from 1991 to 1999; the Ecuadorian Journal of Public Health of the Higher Institute of Postgraduate in Health in 2005. The Journal of the Faculty of Medical Sciences is the organ of official dissemination of the scientific production of the FCM of the UCE. It seeks to promote better practice in medicine, biomedical research and the debate in health sciences. For this reason, the journal publishes scientific manuscripts and communications on clinical, educational and scientific aspects related to the medical sciences and health in general. It is indexed in the databases LILACS-BIREME, LATINDEX and IMBIOMED. (AU)

Ciência & Saúde Coletiva no contexto nacional e internacional da divulgação científica / Ciência & Saúde coletiva Journal at the national and international context of scientific communication

Resumo O artigo discute o papel da Revista Ciência & Saúde Coletiva na disseminação do conhecimento no país e no exterior, os novos desafios por ela enfrentados e o papel dela na consolidação do campo da saúde pública. Para isso, seu histórico é esboçado, sua posição como periódico cientifico é situada e seus temas são analisados. Dentre as conclusões, destaca-se que a revista tanto se afigura como um espaço estruturado pelo habitus da saúde coletiva, quanto cria seu habitus que contribui para estruturar esse campo. Junto a isso, a revista contribui para o desenvolvimento de massa crítica da área e mantém o compromisso com o Sistema Único de Saúde brasileiro.

Abstract The article discusses the role of the Ciência & Saúde Coletiva Journal in the dissemination of knowledge in Brazil and in the international scientific community, its new challenges and role in the consolidation of the national public health field. Its history is outlined, positioning it as a scientific journal and the themes approached in it are analyzed. Among the findings, it is emphasized that the journal features a structured space by the habitus of public health, and creates its own habitus that contributes to structure this field. In addition, the journal contributes to the development of critical mass in the area and is committed to the Brazilian Public Health System.

A Revista Engenharia Sanitária e Ambiental no Sistema Brasileiro de Ciência, Tecnologia e Inovação / The Sanitary and Environmental Engineering Journal in the Brazilian Science, Technology and Innovation System

A análise do histórico de revistas científicas é um dos objetos principais de pesquisas nas áreas de bibliometria, cienciometria, informetria e webometria. Geralmente, essas análises procuram identificar o perfil cronológico dos artigos, autores e contextos editoriais das publicações. Quando entendida como uma organização inserida em um sistema de ciência, tecnologia e inovação (CT & I), uma revista científica é um agente de memória organizacional, que dissemina e promove conhecimento. Assim, além de análises sobre seu contexto editorial, é relevante verificar outros fatores que posicionam a revista no sistema de CT & I ao qual se refere. Uma das formas de tratar essa questão se dá pela combinação de métricas da informetria com análises oriundas da engenharia e da gestão do conhecimento. Neste artigo, aplica-se um modelo multidisciplinar com essa natureza, para verificar a base de conhecimentos criada pela Revista Engenharia Sanitária e Ambiental (Revista ESA) no sistema brasileiro de CT & I. Foram analisados os 333 artigos publicados entre agosto de 2004 e dezembro de 2012, o perfil curricular dos 816 autores, bem como o perfil de financiamento em CT & I realizados nos fundos setoriais em temáticas afins à revista, no mesmo período das publicações. Os resultados dessas análises foram verificados por especialistas no domínio das ciências ambientais e engenharia sanitária, com experiência no histórico da revista. Os resultados indicam que o perfil de conhecimentos produzidos pela Revista ESA guarda correspondência com os critérios de financiamento federais para CT & I, evidenciando o papel que a revista representa como formadora de uma base de conhecimento científico em engenharia sanitária e ambiental.

One of the main goals of bibliometrics, scientometrics, informetrics and webometrics is to analyze the history of scientific journals. Usually these studies analyze journals history, authors' profiles and how publications have evolved over time. In a broader view, a scientific journal can be thought of as a memory agent that promotes and disseminates knowledge in a science, technology and innovation system (STI). This brings other possibilities of understanding the role of scientific journals in STI systems. We address this challenge by combining informetrics with knowledge engineering and management techniques. In this article, we apply a multidisciplinary model to verify the knowledge base created by the Brazilian Scientific Journal called "Engenharia Sanitária e Ambiental" (ESA) in the Brazilian STI system. We analyzed the 333 articles published between August 2004 and December 2012. We also studied the national database of curricula in Brazil to analyze the profiles of the 816 authors and a national database, to check for public funding in subjects published in ESA. We concluded that both the knowledge published in ESA and the areas funded by national grant in Brazil have evolved in a similar way. This indicates that ESA plays a significant role as a memory agent in environmental and sanitary engineering in Brazil.

Verification of epidemiological data in scientific papers using EpiCalc / 中华医学图书情报杂志

EpiCalc is a capable tool for journal editors to review and send back manuscripts for revision due to its practical, simple and convenient advantages in verifying the data in scientific papers.Several examples of verifying the epidemiological data in scientific papers using EpiCalc were thus described in detail.

Os editoriais contam histórias: experiências do ofício de editor na Revista Movimento / Editorials tell stories: experiences of the job of editor in Movimento journal / Los editoriales cuentan historias: experiencias del ofi cio del editor en la Revista Movimiento

Este texto trata de experiências relativas ao ofício de editor da revista Movimento, periódico da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, narradas a partir dos editoriais que marcaram seus 18 anos de existência. Foram extraídos três tópicos que representam diferentes momentos de consolidação do periódico: 1) surgimento, especialização e profissionalização; 2) visibilidade e diálogos com a área de conhecimento; 3) constituição de um "capital" acadêmico. Reconstruir este processo foi uma das formas de contar a história de uma revista que nasceu em um momento adverso à publicação na área e se consolidou como uma revista importante no cenário da produção científica em Educação Física.

This text is about the experiences related to the work as the editor of Movimento journal, a periodic of the Physical Education School of the Federal University of Rio Grande do Sul, narrated from the editorials that marked its 18 years of existence. Three topics were extracted, representing different moments of consolidation of the periodic: 1) creation, specialization and professionalization; 2) visibility and dialogues with the area of knowledge; 3) constitution of an academic "capital". Rebuilding this process was one of the ways of telling the story of a magazine that was born in an adverse moment for publication in the area and has settled itself as an important magazine in the scenery of scientific production in Physical Education.

Este texto trata sobre experiencias relativas del oficio del editor de la Revista Movimiento, periódico de la Escuela Superior de Educación Física de la Universidad Federal do Rio Grande do Sul, narradas a partir de las editoriales que marcan sus 18 años de existencia. Fueron extraídos tres tópicos que representan diferentes momentos de consolidación del periódico: 1) surgimiento, especialización y profesionalización; 2) visibilidad y diálogos con el área de conocimiento; 3) constitución de un "capital" académico. Reconstruir este proceso fue una de las formas de contar la historia de una revista que nació en un momento complicado a la publicación en el área y se consolido como una revista importante en el escenario de la producción científica en la Educación Física.

Revistas científicas odontológicas de libre acceso en Iberoamérica y Colombia / Iberic-American and Colombian open access scientific dental journals

Introducción: el objetivo de esta investigación fue identificar las revistas electrónicas odontológicas iberoamericanas de acceso libre o abierto (OA) incluidas en los repositorios-índices regionales SciELO y RedALyC, y los índices mundiales más prestigiosos, con el fin de crear un inventario inicial y formular preguntas para futuros estudios acerca del desarrollo de la comunicación científica odontológica en la región. Métodos: se trata de un estudio descriptivo en el que se hizo la búsqueda de revistas científicas de OA en SciELO y RedALyC y los índices Publindex, LiLACS, Latindex (catálogo), Medline, Web of Science (WoS), Scopus, Google Scholar. Se hicieron cuatro tablas en las que se registró la información de variables como país de publicación, título de la revista, institución editora e indizaciones. Igualmente, se analizaron las revistas odontológicas colombianas en Publindex como caso. Resultados: se encontraron 13 revistas en SciELO y 6 en RedALyC (una sola en ambos). Tres revistas están incluidas en el Medline (todas ellas brasileñas), nueve en Scopus, y dos en la WoS. Igualmente se encontraron siete revistas odontológicas en Publindex. Conclusión: la participación de las revistas odontológicas de OA de Iberoamérica en los repositorios e índices regionales y mundiales es modesta. Las revistas mejor posicionadas (indizadas por los principales servicios bibliográficos internacionales) son publicadas en inglés, incluyen un mayor número de artículos y están incorporadas en SciELO.

Introduction: the purpose of this study was to identify the Iberic-American open access (OA) scientific dental journals that are included in the regional repositories-indexes SciELO and RedALyC and the most prestigious international indexes, in order to provide an initial inventory and generate questions for future research about the development of dental scientific communication in the region. Methods: This is a descriptive study in which OA scientific journals were searched in SciELO and RedALyC and the indexes Publindex, LiLACS, Latindex (catalogue), Medline, Web of Science (WoS), Scopus, and Google Scholar. Data of variables such as country of publication, journal title, publisher, and indexations were organized in four tables. Likewise, Colombian dental journals included in Publindex were used as a case. Results: There were 13 journals in SciELO and six in RedALyC (only one in both). Three journals are indexed by Medline (all of them Brazilian), nine in Scopus, and two in the WoS. In addition, there were seven dental journals in Publindex. Conclusion: Participation of Iberic-American OA dental journals in the regional and international repositories and indexes is modest. The best ranked journals (indexed by the main international bibliographic services) are published in English, publish a larger number of articles, and are included in SciELO.

Psicologia e educação inclusiva no Brasil na perspectiva do periódico Psicologia: Ciência e Profissão / Psychology and inclusive education in Brazil in the journal Psicologia: Ciência e Profissão / Psicología y educación inclusiva en Brasil bajo la perspectiva del periódico Psicologia: Ciência e Profissão

A presente pesquisa tem como objetivo investigar as relações entre a Psicologia e a educação inclusiva no Brasil a partir do periódico Psicologia: Ciência e Profissão. Desde sua criação, em 1979, esse periódico foi apresentado como uma publicação científica e profissional que visava a representar o pensamento nacional em Psicologia. Com isso, pode-se considerar que também expressa de maneira representativa as concepções teóricas e as práticas dos profissionais da área ao longo do tempo. Para a seleção dos artigos referentes à área de interesse da pesquisa, foram considerados título, resumo e palavras-chave dos artigos publicados em todos os números do periódico. Os artigos selecionados foram analisados segundo as seguintes categorias: autoria, tipo de artigo, referencial adotado e tendências temáticas. Os resultados revelaram que os artigos se dividem quase igualmente entre teóricos e práticos, que seus autores são em maioria afiliados a instituições públicas e que a Psicologia social é o principal referencial adotado. Concluise que, embora seja pequeno, o número de artigos sobre as relações entre Psicologia e educação inclusiva ao longo da história do periódico, esse número vem se tornando mais expressivo nos últimos anos, e que, para uma visão mais realista do tema, é necessário recorrer a fontes complementares...

The current research aims to study the relations between psychology and inclusive education in Brazil in accordance with the journal Psicologia: Ciência e Profissão. Since its foundation in 1979, this journal was introduced as a scientific and professional publication that aimed at framing the national thought on psychology. With that in mind, one can assume that the journal also expresses, in a meaningful way, the theoretical concepts and the expert’s practices throughout the time. Titles, summaries and keywords published in all the volumes of the journal were taken into consideration when selecting the articles which matched the area of interest of the research. The selected articles were analyzed according to the following categories: authorship, type of article, adopted references and thematic tendencies. The results showed that the articles are split almost equally between theoretical and practical, most of the authors are linked to public institutions and social psychology is the main chosen reference. One comes to the conclusion that along the history of the journal, although the number of articles on the relation between psychology and inclusive education throughout the history of the journal proves to be small, this number has become more expressive in the last years, and that in order to have a more realistic view of the subject it is required to search for other complementary sources...

La presente pesquisa tiene como objetivo investigar las relaciones entre la Psicología y la educación inclusiva en el Brasil a partir del periódico Psicología: Ciencia y Profesión. Desde su creación, en 1979, ese periódico fue presentado como una publicación científica y profesional que visaba a representar el pensamiento nacional en Psicología. Con eso, se puede considerar que también expresa de manera representativa las concepciones teóricas y las prácticas de los profesionales del área a lo largo del tiempo. Para la selección de los artículos referentes al área de interés de la pesquisa, fueron considerados título, resumen y palabras clave de los artículos publicados en todos los números del periódico. Los artículos seleccionados fueron analizados según las siguientes categorías: autoría, tipo de artículo, referencial adoptado y tendencias temáticas. Los resultados revelaron que los artículos se dividen casi igualmente entre teóricos y prácticos, que sus autores son en mayoría afiliados a instituciones públicas y que la Psicología social es el principal referencial adoptado. Se concluye que, aunque sea pequeño, el número de artículos sobre las relaciones entre Psicología y educación inclusiva a lo largo de la historia del periódico, ese número viene tornándose más expresivo en los últimos años, y que, para una visión más realista del tema, es necesario recurrir a fuentes complementarias...

Periódicos de bioética: Muitos? Poucos? Como estamos? / Bioethics journals: are there many? Are there few? What the situation is? / Periódicos de bioética: ¿Hay muchos? ¿Hay pocos? ¿Cuál es la situación?

Se intentó establecer un perfil bibliométrico de los periódicos de bioética en las bases de datos MEDLINE, LILACS, The Philosopher's Index, Ulrich's, SciELO y Qualis (Brasil). Los resultados destacados son: de 38 títulos indexados en MEDLINE, 25 (66 por ciento) están en circulación; país con el número más grande: los EE.UU. (36 por ciento); número más grande de periódicos de bioética apareció en la década de 1.990 (47 por ciento), siendo que 36 por ciento tienen menos de 10 años de existencia. Entre los periódicos extintos (34 por ciento), el número medio de años es cerca de cuatro años. Solamente 12 países tienen periódicos indexados. En Brasil, de los tres periódicos de bioética sólo uno está indexado (artículos). El inglés es la lengua preponderante (45 por ciento). Solamente 3 por ciento de los periódicos son mensuales. En LILACS hay dos publicaciones más (Acta Bioethica, Chile, y Revista Latino Americana, Colombia). En la base SciELO, hay solamente Acta Bioethica. En la base Ulrich aparecen otras ocho publicaciones. En el "Qualis" hay solamente cuatro periódicos...

This work presents a bibliometric profile of Bioethics Journal according to the following journal databases: MEDLINE, LILACS, The Philosopher' s Index, Ulrich's, SciELO and Qualis classification system (Brazil). We found that: from 38 titles indexed in MEDLINE, 25 (66 percent) still exist; the country with the highest number is the U.S.A (36 percent); most Bioethics journals appeared in the 1990's (47 percent), and 36 percent have less than 10 years of existence. From those that disappeared (34 percent), the average survival time was about 4 years. There are only 12 countries with indexed journals. In Brazil, from 3 Bioethics journals, only one is (partially) indexed. English is the preponderant language (45 percent). Only 3 percent of journals are monthly. LILACS has two additional publications (Acta Bioethica, Chile, and Revista Latino Americana, Colombia). SciELO has only Acta Bioethica. In Ulrich's database, there are eight additional publications. In "Qualis" classification system there are four journals...

Procurou-se traçar um perfil bibliométrico das revistas de Bioética a partir das bases: MEDLINE, LILACS, The Philosopher's Index, Ulrich's, SciELO e Qualis (Brasil). Ressaltam-se os seguintes resultados: de 38 títulos indexados no MEDLINE, 25 (66 por cento) estão em circulação; país com maior número E.U.A. (36 por cento); o maior número de periódicos de Bioética surgiu na década de 1.990 (47 por cento), sendo que 36 por cento têm menos de 10 anos de existência. Dos extintos (34 por cento), o tempo médio de sobrevida foi de cerca de 4 anos. São apenas 12 os países que têm periódicos indexados. No Brasil, das 3 revistas de Bioética, apenas uma é indexada (artigos). O inglês é o idioma preponderante (45 por cento). Apenas 3 por cento das revistas são mensais. Na base LILACS constam mais duas publicações (Acta Bioethica, Chile, e Revista Latino Americana, Colômbia). Na base SciELO, apenas a Acta Bioethica. Na base Ulrich's figuram outras oito publicações. Na "Qualis" constam somente 4 periódicos...

Editor de revistas científicas: relato de um interminável aprendizado / Editor of scientific journals: narrative of an unfinished learning / Éditeur de revues scientifiques: narrative d’un apprentissage permanent / Editor de revistas científicas: relato de un interminable proceso de aprendizaje

Este artigo apresenta um relato sobre o interminável aprendizado para ser editor de revista científica e narra a trajetória dessa formação. Procura, assim, colocar em palavras uma complexa e longa vivência, transformando-a numa experiência, ou seja, num conhecimento socialmente compartilhado. Conclui com a observação de que, nos próximos anos, os problemas éticos de pesquisa e publicação ocuparão boa parte do trabalho dos editores de revistas científicas e seria muito bom se estes se preparassem para esse grande debate.

This article presents a narrative about the interminable learning process to be an editor of scientific journals. It seeks to give a name to a complex and long activity, transforming it in an experience, i. e., in knowledge. It concludes that, in the near future, ethical problems will take the major part of the editorial work and proposes that it would be good if editors could prepare themselves for this great debate.

Cet article porte sur l'apprentissage permanent qu'entraîne la position de rédacteur en chef d'un journal scientifique et en décrit la trajectoire. Il cherche ainsi à mettre en mots une activité professionnelle longue et complexe, la transformant en expérience, soit en savoir socialement partagé. L'article conclut que dans les années à venir, les problèmes éthiques de la recherche et de la publication représenterons une grande partie du travail des éditeurs de revues scientifiques et qu'il serait avantageux de se préparer pour ce grand débat.

Este artículo presenta un relato sobre el interminable proceso de aprendizaje para ser editor de revista científica y narra la trayectoria de esa formación. Busca así colocar en palabras una compleja y larga vivencia, transformándola en experiencia, o sea, en un conocimiento socialmente compartido. Concluye con la observación de que, en los próximos años, los problemas éticos de investigación y publicación ocuparán gran parte del trabajo de los editores de revistas científicas y sería muy bueno si estos se prepararan para ese gran debate.

Equívocos na publicação científica: algumas considerações / Misconceptions in scientific publication: a few considerations / Équivoques dans la publication scientifique: quelques considérations / Equívocos en la publicación científica: algunas consideraciones

Publicar para mostrar produção, e não como compromisso social com o disseminar conhecimento, pode levar Autores e Editores Científicos a equívocos. A partir de análise de formulários para emissão de parecer hoje praticados, o artigo traz considerações sobre o esgarçar das fronteiras entre as diversas funções no trabalho editorial. São discutidos aspectos técnicos e éticos do trabalho de Autor de artigo científico e de Editor de periódico científico e que, no limite, podem desservir à disseminação de conhecimento. Conclui-se convocando a uma discussão que não se limite a problemas pontuais, mas aborde o problema principal: a pressão por produção quantificável.

Publishing as a way of showing a production, and not as a way to disseminate a knowledge, may lead scientific authors and editors to certain ambiguities. Based on the analysis of the publishing forms used nowadays, this article brings considerations about the extension of the margins between the different aims in the work of edition. In this article we will discuss the technical and scientific aspects of the work of the authors, as well as the editor’s, in the science field, that might disserve the spreading of knowledge. We also invite to a debate not about punctual cases, but about the problem of the pressure that University applies to its teachers to produce quantitatively.

Publier pour rendre compte d’une productivité, et non en tant que mission sociale de divulgation du savoir, peut mener auteurs et éditeurs scientifiques à certains équivoques. A partir d’une analyse de formulaires de parution utilisés actuellement, le présent article soulève des considérations sur l’extension des frontières entre les diverses fonctions du travail éditorial. Seront discutés les aspects techniques et éthiques du travail d’auteur scientifique, ainsi que d’éditeur de périodiques scientifiques qui peuvent desservir la dissémination du savoir. Nous invitons à une discussion qui ne se limite pas à des cas ponctuels, mais qui aborde le problème de la pression à produire quantitativement, ce qui est imposé par l’Université à ses professeurs.

La práctica de publicar con el objetivo de alcanzar niveles específicos de producción académica, y no como resultado del compromiso social para la difusión del conocimiento, puede llevar autores y editores a equívocos. A partir del análisis de los formularios utilizados hoy en revistas científicas para emitir opiniones, este trabajo presenta consideraciones acerca de la ruptura de las fronteras entre las diversas funciones en el trabajo editorial. Se discuten los aspectos técnicos y éticos de la actividad de los autores de artículos científicos y editores de revista científica y que, en última instancia, no sirven a la difusión del conocimiento. Se está llamando a una discusión que no se limita a los problemas específicos, pero que enfrente al problema principal: la presión para la producción cuantificable.